Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Integración interdisciplinaria: Química, Física, Biología y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los estudiantes identifiquen en relación con la degradación y contaminación.


• Presentar la metodología de aprendizaje por indagación y explicar cómo se desarrollará la secuencia didáctica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática específica para investigar.

Sesión 2:

• Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación: búsqueda de información, recolección de datos, análisis y conclusiones.


• Proporcionar recursos (bibliográficos, internet, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre la situación problemática asignada.


• Los estudiantes deben recopilar información sobre los contaminantes presentes, su concentración, los efectos en la salud y el medio ambiente, así como los productos químicos relacionados.

Sesión 3:

• Los grupos de estudiantes presentan los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Resaltar la importancia de la interdisciplinariedad y cómo las diferentes asignatura