Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollar habilidades lingüísticas y competencias comunicativas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del poema corto:

   
   
   
   
   • Creatividad y originalidad del poema
   
   
   • Uso adecuado de recursos estéticos del inglés
   
   
   • Coherencia y fluidez en la expresión oral y escrita
   
   
   • Comprensión de la temática abordada
   
   
   
   



2. Evaluación de pares:

   
   
   
   
   • Evaluación y retroalimentación de los poemas cortos creados por otros compañeros
   
   
   • Identificación de recursos estéticos utilizados y su efectividad en la comunicación
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes, videos o ejemplos de poemas cortos en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos del inglés: rima, aliteración, metáfora, simbolismo, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y ejercitar los recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión y retroalimentación sobre los recursos estéticos trabajados.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones artísticas y culturales del inglés para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Compartir las inves