Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la planeación: "Creando poemas, canciones y juegos de palabras para nuestro disfrute"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividad 1: Introducción al tema

• Iniciar la sesión planteando el problema que se abordará durante la planeación: la falta de acceso a espacios culturales de recreación en la localidad.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún espacio cultural en su localidad y si han tenido la oportunidad de visitarlo.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que se puede hacer para disfrutar de espacios culturales en su localidad.

Actividad 2: Lectura de poemas, canciones y juegos de palabras

• Distribuir entre los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.


• Leer en voz alta cada uno de los textos y pedir a los alumnos que presten atención a las características que identifican en ellos.


• Luego, solicitar a los alumnos que compartan lo que han identificado en los textos, como la rima, las metáforas, el uso de juegos de palabras, etc.

Actividad 3: Creación de poemas y canciones

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles papel y lápices.


• Instruir a los grupos para que creen poemas o canciones relacionadas con la falta de espacios culturales de recreación en su localidad.


• Cada grupo deberá compartir su creación con el resto de la clase al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para interpretar el significado de poemas, canciones y juegos de palabras.

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