Comparación de la efectividad de los métodos anticonceptivos y valoración del condón en la prevención del embarazo en adolescentes y las infecciones de transmisión sexual.

Oscar Cruz
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Comparación de la efectividad de los métodos anticonceptivos y valoración del condón en la prevención del embarazo en adolescentes y las infecciones de transmisión sexual.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema de la clase anterior.

  • Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la vida de los adolescentes.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comparar los métodos anticonceptivos y valorar el uso del condón.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles diferentes métodos anticonceptivos para investigar.

  • Los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre cómo funciona cada método anticonceptivo, su efectividad y posibles riesgos o efectos secundarios.

  • Cada grupo debe preparar una presentación para compartir su información con el resto de la clase.

  • Después de las presentaciones, se abrirá un espacio para debatir y discutir las ventajas y desventaja