El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
GRYSITA
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinaria: La sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente no es un tema de importancia para la comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
- Planteamiento del problema: La sustentabilidad y el cuidado del medio ambiente no es un tema de importancia para la comunidad. ¿Cómo podemos cambiar esta perspectiva y promover la protección y recuperación del suelo en nuestra localidad?
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes que muestren la importancia del suelo para la vida en el planeta y promover una breve reflexión sobre su cuidado.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la importancia del suelo, los problemas que lo afectan y las alternativas para su protección y recuperación.
- Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información a través de diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.
- Análisis de la información: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y seleccion