Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones

Problemática: Sector medio bajo sin uso de dispositivos inteligentes

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve encuesta a los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre porcentajes y su aplicabilidad en la vida cotidiana.


• Promover una discusión sobre la importancia de comprender y resolver problemas de porcentajes en situaciones reales.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática relacionada con el tema de porcentajes, por ejemplo, calcular un descuento en una tienda de ropa.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar cómo se pueden resolver problemas de porcentajes.


• Proporcionar diferentes recursos (libros, material impreso, internet) para que los estudiantes investiguen y discutan en sus grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación y compartirá estrategias para resolver problemas de porcentajes.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los porcentajes en la vida cotidiana y la necesidad de dominar su resolución.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre porcentajes.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con la aplicación de porcentajes en la vida diaria, por ejemplo, calcular el aumento salarial de un trabajador.


• Reflexionar sobre la importancia de resolver correctamente problemas de porcentajes en situaciones reales.

Desarrollo:

• Realiz