Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo PDA: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   b. Explicación de la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida cotidiana y en la práctica deportiva.
   c. Presentación del problema que los alumnos han manifestado sobre la dificultad para entender estos conceptos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realización de una actividad práctica para ejercitar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   b. División de los alumnos en grupos y asignación de roles dentro del juego.
   c. Realización de una pequeña competencia entre los grupos para poner en práctica lo aprendido.
   d. Observación y acompañamiento por parte del docente para identificar las posibilidades y límites de cada alumno.

   
   



3. Reflexión y evaluación (10 minutos):
   a. Puesta en común de las experiencias vividas durante la actividad.
   b. Reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas.
   c. Identificación de posibles mejoras o dificultades encontradas por los alumnos.
   d. Valoración individual y colectiva del desempeño.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso y seguimiento (5 minutos):
   a. Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.
   b. Diálogo sobre las mejoras y dificultades identificadas po