Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Cuidado del agua potable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


2. Cuestionario de comprensión sobre el cuidado del agua potable.

Planeación de clase:

Sesión 1
Inicio:

• Presentación de la problemática del cuidado del agua potable: ¿Cómo podemos calcular el agua necesaria para llenar un tanque de almacenamiento?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de perímetro y área.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de perímetro de polígonos regulares e irregulares.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular el perímetro de diferentes polígonos.


• Indagación guiada sobre la relación entre el perímetro y el cuidado del agua potable.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de calcular adecuadamente la cantidad de agua necesaria para evitar el desperdicio.


• Asignación de ejercicios para practicar el cálculo del perímetro de polígonos.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior sobre el cálculo del perímetro de polígonos.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos calcular la cantidad de agua necesaria para llenar una piscina?

Desarrollo:

• Introducción al concepto de área de polígonos regulares e irregulares.


• Realización de ejercicios prácticos para calcular el área de diferentes políg