La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Lupe Lazo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo PDA: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Actividad motivacional: Los estudiantes formarán grupos y se les entregará una imagen de un ser vivo de importancia para los pueblos originarios. Deberán describir la imagen y mencionar posibles usos o conocimientos asociados a dicho ser vivo. Posteriormente, cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.
- Pregunta problematizadora: ¿Cuál es la importancia de los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios acerca de los seres vivos?
Fase 2: Desarrollo
- Investigación guiada: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les asignará un tema relacionado con los saberes de los pueblos originarios acerca de los seres vivos. Cada grupo buscará información en libros de texto y materiales proporcionados por el docente.
- Discusión en grupos: Los estudiantes discutirán en sus grupos la información encontrada y generarán preguntas para profundizar en el tema.
- Presentación y debate: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generará un debate en clase para intercambiar conocimientos y experiencias s