La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia o bullying al interior de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que existen en la comunidad.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Presentación del objetivo de la clase.

Sesión 1: Desarrollo

• Introducir el concepto de variantes lingüísticas y su relación con las diferentes regiones y culturas.


• Realizar actividades de lectura y análisis de textos que muestren la diversidad lingüística en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes elaboren un texto en su variante lingüística local.


• Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los estudiantes.

Sesión 1: Cierre

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Compartir los textos escritos por los estudiantes y reflexionar sobre la importancia de valorar y