Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Conservación y mejoramiento del medio ambiente

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer los intereses y preferencias literarias de los alumnos.


• Contextualización de la importancia de los textos literarios y cómo estos pueden ser herramientas para expresar opiniones y juicios estéticos.

Desarrollo:

• Exposición del tema sobre los géneros literarios y su relación con la expresión de juicios estéticos.


• Presentación de ejemplos de ensayos literarios que expresen juicios estéticos sobre temas diversos.


• Diálogo y discusión en grupo sobre los ejemplos presentados y los elementos que los componen.


• Elección de un tema de interés personal relacionado con el medio ambiente y un género literario para la elaboración del ensayo.

Cierre:

• Asignación de la tarea de investigación y recopilación de información sobre el tema elegido y el género literario seleccionado.


• Explicación de los criterios de evaluación para el ensayo.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea de investigación