Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo PDA: Identifica y valora la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrece apoyos a sus pares, si es necesario.
Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si han notado que en el aula se hablan diferentes lenguas y lenguajes. Generaremos una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación presentes en el aula.


• Lectura de un cuento: Leeremos un cuento que promueva la valoración de la diversidad y el respeto a las diferentes formas de comunicación. Al finalizar la lectura, haremos preguntas de comprensión sobre el cuento.


• Actividad práctica: Dividiremos a los alumnos en parejas y les pediremos que elijan un personaje del cuento para representar en una breve dramatización. Cada pareja deberá utilizar diferentes lenguas y lenguajes para comunicarse.


• Reflexión: Terminaremos la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y apoyar a los compañeros que utilizan diferentes formas de comunicación en el aula.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema: Repasaremos lo aprendido en la sesión anterior sobre la valoración de la diversidad de lenguas y lenguajes en el aula.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Dividiremos a los alumnos en grupos y les daremos la tarea de buscar libros en los lugares designados previamente (página 184-197). Cada grupo deberá seleccionar un cuento y preparar preguntas de comprensión para sus compañeros.


• Presentación de los cuentos: Cada grupo presentará el cuento seleccionado, leyendo en voz alta y planteando las