Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los estudiantes el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Ejercicio de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.


• Debate en grupo: Discutir en clase sobre diferentes situaciones en las que se evidencia el machismo en la comunidad y los problemas que esto ocasiona en la convivencia sana y la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Realizar una visita a la comunidad para identificar situaciones específicas en las que se practica el machismo y cómo esto afecta a las mujeres. Los estudiantes deben tomar notas y recopilar información.


• Reflexión en grupo: Analizar en clase la información recopilada y compartir las experiencias de la visita. Fomentar el pensamiento crítico y la empatía hacia las mujeres afectadas por el machismo en la comunidad.

Sesión 3:

• Creación de campaña de concientización: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que elaboren una campaña de concientización sobre la igualdad de género y la importancia de erradicar el machismo en la comunidad. Los grupos pueden hacer afiches, videos, canciones u otros r