Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

REYNA DENISSE MENDOZA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Grado: 5º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia.



  2. Planteamiento del problema (15 minutos)



    • Presentación de un problema relacionado con la valoración de la biodiversidad.

    • Promover una reflexión inicial sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas que enfrenta en el territorio donde se ubica la localidad.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo analizará el problema planteado y discutirá posibles soluciones.



  4. Puesta en común (5 minutos)



    • Cada grupo compartirá sus reflexiones y posibles soluciones.

    • Se fomentará el debate y la participación de todos los alumnos.



  5. Actividad práctica (15 minutos)



    • Realizar una actividad práctica relacionada con la biodiversidad, como la observación de plantas y animales en el entorno escolar o la visita a un jardín botánico.

    • Se fomentará la observación y la valoración de la biodiversidad presente en el entorno.




Sesión 2:
Objetivo: Promover valores y acciones sustentables para la valoración de la biodiversidad.


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