Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
ROBERTO G
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Obesidad y sobrepeso.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre mensajes que promuevan una vida saludable.
- Realizar una encuesta a los alumnos para conocer su conocimiento y experiencia en el tema de la obesidad y sobrepeso.
- Introducción del proyecto comunitario como forma de promoción de una vida saludable.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicación de los conceptos de obesidad y sobrepeso, así como sus consecuencias para la salud.
- Realización de una investigación en grupos sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que promueven una vida saludable.
- Selección de un medio de comunicación y elaboración de un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.
Sesión 2:
- Presentación de los mensajes elaborados por cada grupo.
- Retroalimentación y análisis de los mensajes presentados.
- Aprendizaje sobre la importancia de la comunicación efectiva en la promoción de una vida saludable.
Sesión 3:
- Organización de una campaña de difusión de los mensajes en la comunidad.
- Elaboración de estrategias para compartir los mensajes en espacios comunitarios, como centros de salud, escuelas, plazas, etc.
- Planificación de la ejecución de la campaña.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Puesta en marcha de la campaña de d