Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

ROBERTO G
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Obesidad y sobrepeso.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre mensajes que promuevan una vida saludable.

  • Realizar una encuesta a los alumnos para conocer su conocimiento y experiencia en el tema de la obesidad y sobrepeso.

  • Introducción del proyecto comunitario como forma de promoción de una vida saludable.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación de los conceptos de obesidad y sobrepeso, así como sus consecuencias para la salud.

  • Realización de una investigación en grupos sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que promueven una vida saludable.

  • Selección de un medio de comunicación y elaboración de un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.


Sesión 2:



  • Presentación de los mensajes elaborados por cada grupo.

  • Retroalimentación y análisis de los mensajes presentados.

  • Aprendizaje sobre la importancia de la comunicación efectiva en la promoción de una vida saludable.


Sesión 3:



  • Organización de una campaña de difusión de los mensajes en la comunidad.

  • Elaboración de estrategias para compartir los mensajes en espacios comunitarios, como centros de salud, escuelas, plazas, etc.

  • Planificación de la ejecución de la campaña.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Puesta en marcha de la campaña de d