Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Interdisciplinariedad: Reflexión del uso de la suma y la resta en su vida cotidiana.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Título: La suma y la resta en mi vida diaria

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de la suma y la resta en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una pregunta disparadora: "¿Dónde y cómo utilizamos la suma y la resta en nuestra vida diaria?"


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las situaciones en las que se utiliza la suma y la resta.


3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación cotidiana donde deben identificar y escribir ejemplos de suma y resta relacionados.


4. Cada grupo compartirá sus ejemplos con el resto de la clase.


5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y utilizar las operaciones de suma y resta en situaciones reales.

Sesión 2:

Título: Suma de números naturales de hasta cuatro cifras

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de suma de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando el algoritmo convencional.

Actividades:

1. Repasar brevemente el algoritmo de suma convencional.


2. Plantear situaciones problemáticas de suma de números naturales de hasta cuatro cifras y resolverlas en conjunto como clase.


3. Realizar ejercicios de