Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

PDA: Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Ciberacoso.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de observación de la participación y colaboración en la creación artística grupal.


2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en el entorno natural y social, y su relación con el problema del ciberacoso.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social. Introducción al problema del ciberacoso y su relación con las manifestaciones artísticas.

Desarrollo: Exposición del profesor sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social. Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el tema. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y seleccionen fotografías de manifestaciones artísticas presentes en su entorno.

Cierre: Puesta en común de las fotografías seleccionadas por los alumnos. Reflexión sobre los sentidos y significados de las manifestaciones artísticas encontradas. Tarea: el alumno deberá investigar sobre una manifestación artística específica pres