Comunicación y representación técnica en Tecnología

IVAN TALAMANTE
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología


Tema: Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación en producciones técnicas.


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque de igualdad de género: Promover la participación equitativa y valorar las aportaciones de todos los estudiantes, sin importar su género.


Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar la reflexión, el análisis y la evaluación de las ideas y conceptos relacionados con la comunicación y representación técnica.


Problemática a atender: Los alumnos desconocen los diagramas de Gantt.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: comunicación y representación técnica.

  • Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de una buena comunicación en las producciones técnicas.

  • Identificación de las dificultades o dudas que los estudiantes puedan tener respecto a este tema.


Desarrollo:



  • Explicación y ejemplificación de los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en las producciones técnicas.

  • Demostración práctica de la elaboración de una representación gráfica sencilla.

  • Trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes elaboren sus propias representaciones gráficas de ideas relacionadas con producciones técnicas.


Cierre:



  • Presentación y socialización de las representaciones gráficas elaboradas por los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva en las producci