Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectura compartida en la comunidad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden encontrar en la comunidad (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de búsqueda de textos en la comunidad.
  
  
  • Cada grupo deberá hacer una lista de los textos encontrados y elegir uno para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
  
  
  • Los alumnos deberán tomar fotografías de los textos encontrados como evidencia.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de leer los textos que nos rodean y cómo esto nos ayuda a desarrollar la fluidez lectora.
  
  
  • Recordar a los alumnos que deben practicar la lectura en voz alta de los textos seleccionados para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Revisar en grupo las fotografías de los textos encontrados por cada grupo.
  
  
  • Seleccionar uno de los textos para compartir en voz alta con toda la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en un círculo y darles la oportunidad de leer en voz alta el texto seleccionado.
  
  
  • Fomentar la participación de todos los alumnos, dándoles apoyo y retroalimentación positiva.
  
  
  • Después de cada lectura, permitir que los demás alumnos hagan preguntas o comentarios sobre el texto.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar e