Mensajes para promover una vida saludable
ROBERTO G
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: El sobrepeso y la obesidad en niños y adolescentes.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y el proyecto comunitario.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que utilizan los alumnos para recibir información.
- Introducción al tema del sobrepeso y la obesidad en niños y adolescentes.
Desarrollo:
- Exposición de información acerca del sobrepeso y la obesidad en niños y adolescentes, incluyendo causas, consecuencias y formas de prevenirlo.
- Análisis de mensajes comunitarios o masivos de comunicación relacionados con la vida saludable y el problema a atender.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los mensajes en los medios de comunicación.
- Asignación de tarea: investigar y recolectar mensajes impresos relacionados con la vida saludable en los medios comunitarios.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Presentación de los mensajes impresos recolectados por los alumnos.
Desarrollo:
- Análisis de los mensajes recolectados, identificando recursos gráficos, textos y colores utilizados.
- Discusión sobre la efectividad de los mensajes en promover una vida saludable.
Cierre:
- Elección de un mensaje impr