Escritura colectiva por medio del dictado

Yesi G
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: 1º de Primaria


Objetivo:



  • Los alumnos escribirán, de manera no convencional, ideas que deseen comunicar y las verbalizarán para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Dificultades en la comprensión lectora


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Presentación del tema



  • El docente presentará el tema de la escritura colectiva y explicará su importancia para la comunicación escrita.

  • Se promoverá una reflexión inicial sobre las dificultades en la comprensión lectora y cómo trabajar en equipo puede ayudar a superarlas.


Actividad 2: Introducción al dictado



  • El docente explicará en qué consiste el dictado y cómo se realizará en esta clase.

  • Se darán ejemplos de diferentes tipos de textos para realizar dictados, como cuentos, poemas, descripciones, etc.


Actividad 3: Preparación para el dictado



  • Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les asignará un tipo de texto para realizar un dictado colectivo.

  • Cada grupo discutirá y generará ideas sobre el texto que van a escribir.

  • El docente guiará la discusión y ayudará a los alumnos a verbalizar sus ideas.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Dictado colectivo



  • Cada grupo realizará el dictado del texto que prepararon en la sesión anterior.

  • El docente irá dirigiendo el dictado, escribiendo las ideas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja grande visible para todos.

  • Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les dará la oportunidad de expresar sus i