Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolver el problema de concentración de mezclas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos determinar la concentración de sustancias en diferentes mezclas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes productos de uso cotidiano para que analicen su etiqueta y determinen la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Cada grupo deberá registrar sus hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resaltar la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos para tomar decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de productos donde la concentración de sustancias sea