Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo PDA: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificar manifestaciones artísticas y culturales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción del problema a atender: Identificar manifestaciones artísticas y culturales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Exposición de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas y culturales de México y del mundo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las expresiones artísticas y culturales identificadas.


• Elaboración de una lista conjunta de las manifestaciones artísticas y culturales mencionadas.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación artística o cultural y su relación con la diversidad pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Diálogo y reflexión sobre las manifestaciones artísticas y culturales est