Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés por el aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía que existen y qué saben sobre ellas.


• Plantear el problema: "¿Cuáles son las ventajas y desventajas de una estufa de gas y una parrilla de inducción?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles diferentes fuentes de información (textos, videos, imágenes) sobre las formas de energía renovables y no renovables.


• Pedirles que investiguen sobre el origen, empleo y beneficios de las siguientes formas de energía: solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz y nuclear.


• Proporcionarles los recursos necesarios para realizar experimentos o demostraciones relacionadas con cada forma de energía.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación, destacando los saberes, prácticas y artefactos relacionados con cada forma de energía.


• Reflexionar sobre los beneficios y desventajas de cada forma de energía y su empleo en la comunidad.


• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear nuevas preguntas para