Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: Falta de comprensión lectora para el análisis matemático.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de objetos circulares y preguntar a los estudiantes qué figuras pueden identificar.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con el tema, como la definición de círculo y circunferencia.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles hojas de papel y compases.


• Pedir a los grupos que dibujen diferentes circunferencias y círculos en sus hojas.


• Desafiar a los alumnos a encontrar las intersecciones entre las figuras que dibujaron y otras figuras que se les indique, como triángulos o cuadrados.


• Guiar a los estudiantes para que calculen los perímetros y áreas de las figuras resultantes de las intersecciones.

Fase de Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus resultados y resolver dudas y preguntas que puedan haber surgido durante la actividad.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de comprender la lectura para el análisis matemático y cómo esta habilidad puede facilitar la resolución de problemas relacionados con el tema.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reconocimiento de figuras circulares en el en