Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Flaviano Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente
Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Objetivo (PDA): Analizar en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de desigualdades de género y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad de género que los alumnos hayan experimentado o presenciado.
- Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de desigualdad de género para analizar y discutir las posibles causas y consecuencias.
- Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se genera una discusión en el aula.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad de investigación: Los alumnos investigan en casa sobre situaciones de desigualdad de género en su comunidad y las posibles causas y consecuencias.
- Reflexión individual: Cada alumno realiza una reflexión escrita sobre lo aprendido y las acciones que podrían realizarse para promover la igualdad de género en su comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Exposición de resultados: Los alumnos presentan sus investigaciones en el aula, compartiendo las situaciones de desigualdad de género encontradas, así como las causas y consecuencias identificadas.
- Discu