Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Miguel Acevedo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Objetivo: Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Falta de conocimiento en la participación democrática


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.

  • Realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por "participación democrática" y qué problemáticas identifican en su comunidad.

  • Se formarán equipos de trabajo interdisciplinarios para abordar una problemática específica.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)


Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)



  • Los alumnos recibirán una explicación sobre el concepto de proyecto.

  • Se les presentará una lista de problemáticas identificadas en la comunidad y los equipos elegirán una para trabajar.


Sesión 2: Investigación (15 minutos)



  • Los equipos realizarán una investigación sobre la problemática elegida, identificando causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Se les proporcionará recursos como libros, internet y entrevistas a expertos.


Sesión 3: Diseño del proyecto (10 minutos)



  • Los equipos diseñarán un proyecto para abordar la problemática identificada.

  • Se les darán pautas para elaborar el proyecto, como la definición de objetivos, actividades, recursos necesarios y cronograma.


Sesión 4: Presentación del proyecto (35 minutos)


Fase 3: Cierre (5 minutos)



  • Los equipos presentarán su proyecto