Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

iriana serrano
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno


Grado: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la responsabilidad compartida y ejemplos de situaciones en las que se aplica.

  • Utilización de imágenes, videos y/o cuentos que ilustren la importancia de la responsabilidad compartida.

  • Planteamiento del problema: Cuidado de las mascotas y su relación con la responsabilidad compartida.


Sesión 2 (Exploración del problema):



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en línea sobre el cuidado de las mascotas y el rol de la responsabilidad compartida.

  • Elaboración de un listado de responsabilidades necesarias para el cuidado de las mascotas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cumplir con dichas responsabilidades.


Sesión 3 (Análisis de la problemática):



  • Socialización de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Análisis de las responsabilidades identificadas y su relación con la responsabilidad compartida en general.

  • Debate sobre cómo las acciones individuales influyen en el bienestar de las mascotas y del entorno.

  • Identificación de las consecuencias positivas y negativas de cumplir o no cumplir con las responsabilidades.


Sesión 4 (Acciones para el cambio):



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