Introducción al álgebra
ROCIO CARDENAS
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Objetivo PDA: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los niños que no identifican operaciones algebraicas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los números y las operaciones básicas.
- Conversación sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y en otras disciplinas.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de expresiones algebraicas y explicación de los exponentes.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles problemas sencillos que involucren exponentes. Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos cómo resolverlos.
- Observación y guía por parte del docente para asegurarse de que los alumnos están comprendiendo y utilizando las propiedades de los exponentes.
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas de cada grupo y discusión general sobre las propiedades de los exponentes.
- Resumen de lo aprendido y reflexión sobre la importancia de identificar y usar estas propiedades en operaciones algebraicas.
- Asignación de tarea: Resolver problemas adicionales utilizando las propiedades de los exponentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y repaso rápido de las propiedades de los exponentes.
- Preguntas de reflexión sobre la importancia de identificar y usar las propiedades de los exponentes.