El uso responsable de las redes sociales para fomentar el pensamiento estratégico y creativo.
Antonio Lopez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: El uso responsable de las redes sociales para fomentar el pensamiento estratégico y creativo.
Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas relacionadas con el uso responsable de las redes sociales.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "El uso responsable de las redes sociales".
- Se plantea el problema: "Los alumnos usan mucho tiempo el celular utilizando las redes sociales".
- Se motiva la reflexión sobre los beneficios y riesgos del uso de las redes sociales.
- Desarrollo (25 minutos):
- Exposición del concepto de pensamiento estratégico y creativo.
- Planteamiento de una situación problemática relacionada con el uso de redes sociales.
- Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de diseñar una estrategia creativa para utilizar las redes sociales de manera responsable.
- Los alumnos deberán hacer uso de su pensamiento estratégico y creativo para desarrollar la estrategia.
- Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las estrategias diseñadas por los grupos.
- Se reflexiona sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones relacionadas con el uso de redes sociales.
- Se plantea el trabajo a realizar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Aplicación de la estrategia para el uso responsable de las redes sociales.
Objetivo: Aplicar la estrategia diseñada para utilizar las redes sociales de manera responsable, fomentando el pensamiento estratégico y creativo.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Recorda