Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de letras y números en textos cotidianos
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos distinguirán letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifican y trazan en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase. Se les explicará la importancia de reconocer y distinguir las letras, números y otros signos en los textos que utilizamos en nuestra vida diaria.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. El docente mostrará diferentes tipos de textos de uso cotidiano, como etiquetas de alimentos, señales de tráfico, envases de productos, etc. Los alumnos observarán estos textos y mencionarán las letras, números y otros signos que encuentren en ellos.
   b. Los alumnos formarán grupos y utilizarán una lista de palabras escritas en letras y números para buscarlas en los textos que el docente les proporcione. Cada grupo deberá anotar las palabras que encuentre y clasificarlas en letras o números.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se hará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. El docente reforzará los conceptos trabajados y planteará preguntas para reflexionar sobre la importancia de reconocer y utilizar correctamente las letras, números y otros signos en la escritura cotidiana.

   
   

Sesión 2: Práctica de trazo de letras y números
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos trazarán correctamente letras y números en diferentes actividades prácticas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará b