Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos tienen dificultad para expresar sus vivencias, sentimientos y temas de interés y desconocen las características de las canciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Explicación de la importancia de la expresión de vivencias, sentimientos y temas de interés.


• Análisis de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para identificar características y elementos comunes.


• Actividad: Los alumnos elegirán un poema o canción que les guste y lo compartirán con el resto de la clase explicando por qué les gusta.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al proceso de creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Análisis de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para identificar los elementos que los componen (rima, métrica, estrofas, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán poemas, canciones o juegos de palabras utilizando los elementos aprendidos. Podrán trabajar en grupos o individualmente.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Introducción al concepto de igualdad de género en las canciones.


• Análisis de canciones populares para identificar estereotipos de género y formas de promover la igualdad.


• Actividad: Los alumnos crearán una canció