Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas

Darío Armando Ignacio
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes analizarán críticamente situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos".

    • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han tenido que tomar decisiones sobre situaciones de riesgo? ¿Cómo lo hicieron?".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una situación cotidiana: "Cruzar la calle sin el semáforo".

    • Brainstorming en grupo: los estudiantes mencionarán los riesgos que implican cruzar sin el semáforo.

    • Discusión en grupo: ¿Qué decisiones pueden tomar para evitar los riesgos?

    • Anotación de las respuestas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y conclusiones: ¿Cómo podemos tomar decisiones responsables en situaciones cotidianas de riesgo?

    • Tarea: Los estudiantes deberán identificar y anotar dos situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones.




Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo y consecuencias (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • Los estudiantes identificarán las posibles consecuencias de las acciones en situaciones de riesgo, para actuar con responsabilidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema y revisión de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de las situaciones cotidianas identificadas por los estudiantes.

    • Análisis en grupo: ¿Cuáles son las posibles consecuencias de las acciones en cada