Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para comprender y aplicar figuras inscritas y circunscritas en un círculo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar a los alumnos una imagen de un círculo y preguntarles qué saben sobre él.


2. Generar una lista de ideas previas en el pizarrón sobre lo que los alumnos saben acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Proporcionar a cada grupo una hoja con figuras inscritas y circunscritas en un círculo.


3. Pedir a los alumnos que observen las figuras y discutan en sus grupos sobre las propiedades que puedan identificar.


4. Dar tiempo a los grupos para que formulen preguntas sobre lo que desean investigar acerca de las figuras y las propiedades de los círculos.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta una pregunta que hayan formulado.


2. Generar una lista de preguntas en el pizarrón.


3. Explicar que en la próxima sesión se investigarán las preguntas formuladas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar las preguntas formuladas en la sesión anterior y preguntar si los alumnos tienen alguna nueva pregunta que deseen agregar.


2. Elegir 2 o 3 preguntas para investigar en la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Proporcionar a cada grupo materiales como regla, compás, papel, lápiz, etc.