Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para el panel o debate:

   
   
   
   
   • Participación activa y respetuosa.
   
   
   • Uso adecuado del inglés.
   
   
   • Argumentación coherente y fundamentada.
   
   
   • Propuestas de acción para la erradicación de la violencia.
   
   
   
   



2. Cuestionario de autoevaluación:

   
   
   
   
   • Evaluación de la participación personal en el proyecto comunitario.
   
   
   • Reflexión sobre la adquisición de habilidades de comunicación asertiva y dialógica.
   
   
   • Valoración de la importancia de la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Sensibilización sobre la erradicación de la violencia en familias y escuelas.


• Introducción al proyecto comunitario.


• Asignación de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación sobre la violencia en las familias y la escuela.


• Análisis de casos y ejemplos de comunicación asertiva y dialógica.


• Identificación de habilidades necesarias para la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las investigaciones y casos analizados.


• Planteamiento de