Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer el inicio de la primavera y lo que pasa durante ella, y qué elementos de la naturaleza son importantes de conservar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema a través de una breve historia o cuento relacionado con la primavera y la naturaleza.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos de la naturaleza son importantes en primavera.


• Realización de una actividad práctica en el aula, como la siembra de semillas en macetas pequeñas. Se explicará el proceso de crecimiento de las plantas y la importancia del agua, el Sol y el suelo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar estos elementos de la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de los elementos de la naturaleza importantes en primavera.


• Realización de una salida al exterior del aula, como al jardín de la escuela o a un parque cercano, para observar los cambios que ocurren durante la primavera.


• Llevar a cabo una actividad de registro visual, como dibujar o tomar fotografías de los elementos de la naturaleza que se observan durante la salida.


• Regreso al aula y reflexión grupal sobre las observaciones realizadas y la importancia de conservar estos elementos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y de los elementos de la naturaleza importantes en primavera.


• Rea