Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 4º
Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Resolución de sumas y restas hasta unidades de millar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y conversación inicial sobre la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana.


• Realizar ejemplos de sumas y restas sencillas en el pizarrón, solicitando la participación activa de los alumnos.


• Retroalimentación y discusión sobre las estrategias utilizadas para resolver los ejemplos.

Sesión 2:

• Presentación de situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que requieren sumas y restas de hasta cuatro cifras.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños investigando y resolviendo las situaciones problemáticas.


• Los grupos compartirán sus resultados y se promoverá la discusión para encontrar diferentes formas de resolverlas.

Sesión 3:

• Revisión de los algoritmos convencionales para la suma y la resta de números de hasta cuatro cifras.


• Practicar ejercicios utilizando los algoritmos convencionales en el pizarrón.


• Los alumnos realizarán ejercicios de suma y resta en sus cuadernos, utilizando los algoritmos convencionales, bajo la supervisión del profesor.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación práctica de sumas y restas de hasta unidades de millar en el contexto interdisciplinario.


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver ejercicios relacionados con o