"Explorando nuestros saberes ancestrales sobre el espacio geográfico"

Rodrigo Solis
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: "Explorando nuestros saberes ancestrales sobre el espacio geográfico"


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la sesión.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del espacio geográfico y sus representaciones.



  1. Actividad de investigación (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación (libros, revistas, internet, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y en diferentes culturas del mundo.

  • Los alumnos deberán tomar notas y seleccionar la información más relevante.



  1. Puesta en común y reflexión (15 minutos):



  • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los saberes ancestrales que encontraron en su investigación.

  • Fomentar la reflexión y el análisis crítico de la información compartida.

  • Realizar preguntas que promuevan la interculturalidad y la valoración de la diversidad de conocimientos.


Sesión 2:
Título: "Representaciones del espacio geográfico"


Objetivo de la sesión:



  • Analizar y comparar diferentes representaciones del espacio geográfico.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Recordar brevemente los saberes ancestrales sobre el espacio geográfico que se investigaron en la sesión anterior.



  1. Presentación de representaciones (20 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes tipos de representaciones del espacio geográfi