La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Margarita Pinzon
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Sesión 1: Introducción a las transformaciones en las formas de gobierno de México durante el siglo XIX.


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán las transformaciones en las formas de gobierno de México durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, así como la importancia de estas luchas en la construcción de una República representativa, democrática, laica y federal.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Calentamiento: La maestra colocará imágenes relacionadas con la democracia y el gobierno en el pizarrón y preguntará a los alumnos qué significa para ellos. Se abrirá un espacio de discusión para que compartan sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.



  2. Presentación del problema: La maestra presentará el problema central de la secuencia didáctica: "Dificultad para indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país". Explicará que a lo largo de la secuencia, los alumnos buscarán soluciones a esta dificultad.



  3. Actividad principal: La maestra dividirá a los alumnos en grupos y les entregará tarjetas con eventos importantes ocurridos durante el siglo XIX en México relacionados con las transformaciones en las formas de gobierno. Cada grupo deberá investigar sobre el evento asignado y luego compartir sus hallazgos con la clase.



  4. Reflexión y síntesis: Los grupos compartirán los resultados de su investigación y se realizará una discusión en conjunto sobre la importancia de cada evento en la construcción de una República representativa, democrática, laica y federal.



  5. Cierre: La m