Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Implementar comunidades sostenibles en las familias, distinguiendo acciones benéficas en su entorno a través de ideas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de respetar y aceptar a las personas que son diferentes a ellos, destacando que todos somos únicos y especiales.


• Actividad de integración: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos se agrupen de manera aleatoria y tengan que colaborar para alcanzar un objetivo común, como construir una torre o completar un rompecabezas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al trabajar en equipo y cómo se relacionaron con sus compañeros. Fomentar la idea de que todos son importantes y que cada uno aporta algo valioso al grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación del problema a atender: Explicar a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y promover acciones benéficas en su entorno. Mostrar ejemplos de acciones sostenibles que pueden implementar en sus hogares, como el reciclaje, el ahorro de energía y agua, entre otros.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen acciones benéficas para implementar en sus familias. Por ejemplo, pueden dibujar un afiche con ideas sostenibles y luego compartirlo con sus compañeros.


• Refle