Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Giselle Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

  • Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.

  • Juego de adivinanzas utilizando expresiones orales de la tradición oral de la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre lo aprendido.

  • Introducción del juego de palabras: "Sopa de letras".

  • Los alumnos formarán palabras utilizando letras mezcladas y las dirán en voz alta.

  • Juego de "Palabras encadenadas" utilizando palabras de la tradición oral de la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de jugar con las palabras y la diversidad de formas de expresión oral.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre lo aprendido.

  • Actividad de creación de rimas utilizando palabras de la tradición oral de otros lugares.

  • Los alumnos deberán decir las rimas creadas en voz alta y con ritmo.

  • Juego de "Tren de palabras" utilizando palabras de diferentes idiomas presentes en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las diferentes lenguas presentes en otros lugares.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión ante