Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La falta de valores y comunicación asertiva propicia barreras para el aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación de Sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Presentar la problemática interdisciplinar y explicar cómo está relacionada con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor que incide en los procesos técnicos (por ejemplo, género, edad, clase social, etc.).


• Cada grupo investigará sobre cómo ese factor puede influir en los procesos técnicos y cómo puede afectar la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y se discutirán en clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre las conclusiones presentadas por los grupos y cómo se relacionan con la problemática interdisciplinar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán proponer técnicas, procesos o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en relación a los factores estudiados.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemp