Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Cecilia Cruz
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las características de elementos y objetos de su entorno y establece con sus pares, semejanzas y diferencias; usa materiales del arte para representarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Sesión 1: Exploración y clasificación de objetos del entorno



  • Introducción: Saludo a los alumnos y motivación para la clase.

  • Actividad inicial: Observación de diversos objetos del entorno y conversación sobre sus características.

  • Presentación del tema: Explicación de la importancia de clasificar los objetos y elementos del entorno.

  • Actividad principal: Los alumnos explorarán una caja con diferentes objetos y los clasificarán según sus características (color, forma, tamaño, material, etc.).

  • Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y resumen de las clasificaciones realizadas.


Sesión 2: Experimentación con objetos del entorno



  • Actividad inicial: Recordatorio de la clase anterior y revisión de las clasificaciones realizadas.

  • Presentación del tema: Explicación de cómo los objetos del entorno pueden ser utilizados para experimentar y crear.

  • Actividad principal: Los alumnos experimentarán con diferentes objetos del entorno para crear composiciones y formas. Podrán utilizar materiales del arte como pintura, papel, pegamento, etc.

  • Cierre: Exposición de las creaciones de los alumnos y reflexión sobre las experiencias estéticas vividas.


Sesión 3: Comparación de semejanzas y diferencias entre objetos del entorno



  • Actividad inicial: Juego de memoria con imágenes de objetos del entorno.

  • Presentación del tema: Explicación de cómo identificar semejanzas y diferencias entre los objetos del entorno.

  • Actividad principal: Los alumnos compararán diferentes objetos del entorno y establecerán semejanzas y diferencias entre ello