La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La violencia escolar, el ciberacoso, el ciber-bullying, agresividad, irritabilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en la actualidad.


• Introducción al problema: la violencia escolar, el ciberacoso, el ciber-bullying, agresividad, irritabilidad.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva y análisis del texto.


• Organizar a los alumnos en grupos para investigar y presentar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre los temas propuestos en el objetivo (nacimiento, vida, muerte, tierra, naturaleza, agua, territorio).


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en plenaria sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Relacionar las representaciones asumidas con el problema de la violencia escolar y el ciberacoso.


• Asignar una tarea de escritura en la que los alumnos deben reflexionar sobre la relación entre las representaciones asumidas y la violencia escolar.

Sesión 2:
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