Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Ciclo del agua, el clima y la biodiversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa de riesgos y una presentación oral.

Enfoque de Artes y experiencias estéticas: Incluir actividades creativas y de expresión artística en las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Introducción al problema: Ciclo del agua y su influencia en los desastres.


• Actividad creativa: Los alumnos dibujarán y pintarán un ciclo del agua de manera artística.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los diferentes desastres naturales: terremotos, huracanes, inundaciones, etc.


• Análisis de la relación entre el ciclo del agua y cada tipo de desastre.


• Elaboración de un mapa de riesgos mostrando los lugares específicos donde ocurren los desastres y su relación con el ciclo del agua.

Cierre:

• Presentación de los mapas de riesgos por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre los desastres y el ciclo del agua.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los efectos ambientales, sociales y económicos de un desastre reciente en México o el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Actividad: Los alum