Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Calcular mentalmente el común denominador usando el mínimo común múltiplo como denominador.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación y motivación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y utilizar correctamente las operaciones básicas en matemáticas.


2. Realizar una actividad de indagación inicial: Plantear un problema que involucre el uso de números con signo y pedir a los alumnos que lo resuelvan en parejas.

Desarrollo:

1. Explicar los conceptos básicos: Operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), números con signo y relaciones inversas.


2. Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Cierre:

1. Reflexión sobre lo aprendido: Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


2. Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la sesión anterior: Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión