Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo PDA: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo representar la relación de dos valores como una función.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de funciones: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con la interpretación y relación de funciones a partir de ejemplos y situaciones planteadas.


2. Representación gráfica de funciones: Los alumnos deberán realizar un gráfico de una función dada y explicar su interpretación y relación con valores específicos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo representar la relación de dos valores como una función?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y recibirán una serie de ejemplos de relaciones entre dos valores. Deberán analizar si son proporcionales o no proporcionales, y representarlos en una tabla.


• Los grupos compartirán sus resultados y se generarán discusiones en clase sobre las características de las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Los alumnos responderán a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendieron hoy sobre funciones? ¿Cómo se relaciona este tema con otras áreas del conocimiento? ¿Qué dudas o inquietudes tienen?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas específicas.


• Pla