Introducción al tema y problematización

Rosalba Edith López
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad para el bienestar planetario, identificando el problema de la falta de conciencia sobre la alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad. Explicar a los alumnos el concepto de interculturalidad y sustentabilidad, y su relación con la preservación del medio ambiente.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por alimentación saludable y cuáles son los alimentos que consideran saludables.

  3. Presentación del problema: Exponer el problema de la falta de conciencia sobre la importancia de una alimentación saludable y la cultura de la Milpa y el Maíz.

  4. Debate grupal: Fomentar un debate sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

  5. Formulación de preguntas de investigación: En grupos, los alumnos formularán preguntas relacionadas con el problema planteado.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Investigar y recopilar información sobre las formas en las que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.


Actividades:



  1. Organización en grupos de investigación: Formar grupos de trabajo para investigar sobre diferentes culturas y sus prácticas sustentables.

  2. Recopilación de información: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas) las formas en que estas culturas se relacionan con la natura