Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Miguel Acevedo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Objetivo (PDA): Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema: Falta de conocimiento


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre cómo los problemas de la comunidad pueden ser abordados a través de proyectos.

  • Introducción al concepto de ciudadanía democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos.

  • Asignación de un problema real de la comunidad en el que los estudiantes trabajarán a lo largo del proyecto.

  • Investigación y análisis del problema asignado.

  • Identificación de posibles soluciones y propuestas de proyectos para abordar el problema.


Cierre:



  • Compartir en grupo las propuestas de proyectos y discutir su viabilidad y efectividad.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación democrática en la resolución de problemas de la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de proyectos exitosos que han abordado problemáticas similares en otras comunidades.

  • Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos hasta el momento.


Desarrollo:



  • C