Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de la vida cotidiana y preguntarles si conocen la medida de su longitud, masa o capacidad.


• Exposición teórica: Explicar a los alumnos las unidades convencionales de medida de longitud, masa y capacidad (metro, kilogramo y litro) y el concepto de kilómetro y tonelada.


• Actividad práctica en grupos: Entregar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas que requieran calcular medidas de longitud, masa o capacidad. Los alumnos deberán identificar las unidades de medida necesarias para resolver cada situación y realizar los cálculos correspondientes.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexión final: Los alumnos responderán a preguntas como ¿qué dificultades encontraron al resolver las situaciones problemáticas? ¿cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida cotidiana?

Atendiendo al problema "Si":

• Los alumnos deberán analizar el problema planteado y relacionarlo con el tema de la clase. Se les pedirá que piensen en posibles soluciones y las compartan con el resto de la clase.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Cuestionario

• Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas a los conceptos